MARTES 17 DE MARZO

Buenos días, seguimos con las clases virtuales.

En primer lugar realizamos la ASAMBLEA, como ya os puse ayer en la entrada. Podéis seguir todas las mañanas con la misma rutina

- Canción de buenos días.

- Contamos las personas que hay en casa.

- Vemos que día es hoy con la canción de los días de la semana. (MARTES) vemos sus letras.

- Vemos que día del mes es y el mes (17 de Marzo)

- Nos dibujamos.

- Ponemos nuestro nombre.

ASÍ HACEN LOS PEQUES SUS ASAMBLEAS EN CASA

IKER

 MARTIN F

 MANUEL

Hoy toca jugar con los NÚMEROS por lo que realizaremos varias actividades:

- Jugamos con la recta numérica. Para jugar nos hace falta alfombra de números ( si no tenéis alfombra lo hacemos en folio y cada folio tendrá un número del 1 al 6) y un dado.  Los folios con los números los dejáis en el suelo y los niños los tendrán que ordenar y ponerlos seguidos. Una vez que tengamos ordenada la recta numérica comienza el juego. Tiramos el dado, contamos los puntitos que nos ha tocado, nos ponemos en la recta numérica y damos tantos saltos como puntitos y vemos a que número hemos llegado.

 (Aquí Lucia está ordenando la recta numérica)

(Javier ha tirado el dado y está preparado para dar tantos saltos como puntitos le han salido en el dado.)

JUGANDO CON LOS NÚMEROS

IKER

AINHOA

- Realizamos el trazo del número 2. En primer lugar escuchamos la canción.

Después podéis dibujar el número 2 en el suelo y que ellos lo realicen andando siguiendo la dirección; o que sigan la dirección con un coche; o también sobre una bandeja con harina, sal o azúcar pueden hacer el trazo del 2, con el dedo.

Una vez que han practicado el trazo, le hacéis en un folio el 2 y que ellos sigan la dirección pegándole trocitos de papel de colores, de periódico o de revista, o con gomets, lentejas, bolitas de papel, tapones o lo que tengáis por casa.

Más o menos así...

ASÍ HACEN SUS TRABAJOS EN CASA

IKER

 AYNARA

 MARTIN

 MANUEL

 JULIA

 IORITZ

JAVIER

LUCÍA

DAVID

 AINHOA

MARIO

LARA

JANAT

MARTA

- Ahora toca despejarse un poco jugando libremente y almorzando.

- Hoy nos toca RELIGIÓN Y VALORES, pero vamos a hacer valores para todos. Como dentro de poquito es el día del padre, vamos a trabajarlo. Para ello tenía pensado contarles el cuento "ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO".  Después de ver el cuento podéis preguntar que cosas hacen con papá, que les gusta de papá, cómo es papá, cuál es el nombre de papá...

- Después vamos a dibujar a papá.

ASÍ DIBUJAN A PAPÁ

 JAVIER

IORITZ

 IKER

 AYNARA

 JULIA

ALEJANDRO

LARA

JANAT

Con esto damos por terminada la clase virtual de hoy. Ya sabéis que podéis mandarme los trabajos de los niños al correo, tanto el trabajo del nº2, como el dibujo de papá y yo los colgaré en el blog. Disfrutad mucho del día. Nos vemos mañana. 

Besos para todos.

MUSEO DE CERA

YA ESTÁN EMPEZANDO A LLEGAR LOS TRABAJOS REALIZADOS EN CASA.

AQUÍ TENÉIS LAS OBRAS DE ARTE REALIZADAS POR LOS NIÑOS Y NIÑAS.

AYNARA

IORITZ

JULIA

ALEJANDRO

DAVID

MARIO

LARA

LUNES 16 DE MARZO

Queridas familias, cada día os subiré una entrada para realizar nuestras clases virtuales. Las iré subiendo con la etiqueta "EL COLE EN CASA".

Os recuerdo que para comunicarnos y para resolver las dudas utilizaremos mi correo electrónico aracelielalba@gmail.com

Lo primero que hacemos por las mañana como ya sabéis es la ASAMBLEA, os recuerdo las actividades que realizamos.
- Cantamos la canción de buenos días.

- Contamos los niños que han venido al cole (podéis hacer que cuenten las personas que hay en casa)
- Cantamos la canción de los días de la semana, vemos que día es (lunes) y vemos sus letras. se las podéis escribir y que ellos os ayuden a identificar las letras.

- Vemos el tiempo atmosférico a través de la canción "ventanita de la clase". nos asomamos a la ventana y vemos si hay sol, lluvia... Pueden dibujar el tiempo que hace si queréis.

- En un calendario vemos en qué mes estamos y  el día (16 de marzo) Cantamos la canción de los meses del año.

- Hacemos el dibujo de nuestro esquema corporal en la pizarra (si tenéis en casa pizarra lo pueden hacer ahí o en papel).
- Ponemos nuestro nombre en la pizarra, lo componen con letras magnéticas, lo escriben ellos en la pizarra, identificamos cada letra y contamos las letras de su nombre, ponemos el número y sacamos tantos deditos como el número.

Con esto ya tenemos realizada la asamblea.

Como sabéis estamos con el proyecto de los museos y hoy toca el Museo de Cera de Madrid.
Os pongo el enlace de la página del museo. Podéis enseñarles la figura de algún personaje famoso que ellos conozcan o de algún personaje infantil como por ejemplo caperucita, toy story...
Decidles que en este museo hay personajes importantes y famosos, que están realizados de cera, a tamaño real... por lo que es un museo muy diferente.

http://www.museoceramadrid.com/categoria/11

En este reportaje se ve la parte infantil.

Después de ver el museo los niños realizarán su figura humana en plastilina ( si no tenéis no pasa nada podéis utilizar otro material como pasta de modelar, barro, papel higiénico o de cocina mojado...) La finalidad es que realicen la escultura de su esquema corporal, que le pongan cabeza, pelo, ojos, brazos, piernas, etc. 

Podéis hacer fotos de sus esculturas y mandármelas al correo, para después subirlas al blog. También el niño o la niña que le tocaba exponer éste museo, si queréis, podéis mandarme fotos o video (pero éste debe durar menos de 2 minutos y grabarlo en baja calidad para que se pueda enviar) y así exponerlo en casa y lo vemos todos.

Después jugamos un ratito y almorzamos.

Hoy también nos toca PSICOMOTRICIDAD, podéis realizar algunas de estas actividades.

- Imitar desplazamientos de animales.

- Hacer un circuito en casa con sillas y que hagan diferentes desplazamientos.

- Lanzar pelotas a una cesta.

- Llenar bolsitas de arroz y que se desplacen con ella en diferentes partes del cuerpo sin que se le caiga, trabajando el equilibrio (que se la pongan en la cabeza y que anden por diferentes partes de la casa sin que se le caiga)

- El juego de la silla.

EL MAESTRO LUIS ME ACABA DE MANDAR UN VIDEO INTERESANTE PARA QUE HAGÁIS PSICOMOTRICIDAD ESTOS DIAS EN CASA. Os pongo el enlace 

https://www.facebook.com/groups/294941288150004/permalink/295142368129896/?sfnsn=scwspwa&d=w&vh=i&d=w&vh=i&extid=rJ91PDuzkQvSFSVa

Además tenemos INGLÉS, aquí tenéis algunas canciones que trabajan en clase.

Con esto finalizamos la clase virtual de hoy. Si no podéis realizar alguna actividad por trabajo o por cualquier otra circunstancia con vuestros hijos, no pasa nada, estos días se entiende todo. Disfrutad mucho del día. Nos vemos mañana. 

MUSEO MOMA

MARTA INVESTIGÓ SOBRE EL MUSEO MOMA DE NUEVA YORK. NOS CONTÓ COSAS MUY INTERESANTES... DÓNDE ESTÁ, COSAS IMPORTANTES DE ESTA CIUDAD Y NOS HABLÓ DE DOS ARTISTAS, DE VICENT VAN GOGH Y ANDY WARHOL.

GRACIAS

MUSEO FRIDA KHALO

El pasado lunes 9 de marzo investigamos sobre el museo de Frida Khalo. Sofía vino con flores en la cabeza convirtiéndose en Frida. Nos contó la historia de Frida, un cuento sobre su vida y algunas cosas importantes sobre sus autorretratos.

Zahra también ha investigado sobre Frida. Nos contó como era físicamente y nos enseñó sus autorretratos.

ASÍ QUEDÓ NUESTRO TRABAJO DE FRIDA

GRACIAS

MUSEO BRITÁNICO

JULIA y ALEJANDRO investigaron sobre el Museo Británico, a continuación os explican todo lo que han descubierto.

JULIA

ALEJANDRO

MUSEO DEL LOUVRE

IORITZ E IKER nos hicieron una gran exposición sobre el museo del Louvre. Nos comentaron dónde estaba el museo, su pirámide característica, sus obras más importantes e incluso se animaron a decir alguna palabra en francés. 

IKER

IORITZ